El documento, realizado en el marco del proyecto europeo “El Día Después” (DAF Project, del inglés: The Day After Project), incluye un resumen del contexto actual de la situación social y laboral de jóvenes, mayores de 16 años y menores de 18, atendidos bajo el Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia en España, Italia y Grecia. Además, establece una definición de las competencias de formación básicas y profesionales (conocimientos, habilidades y actitudes) necesarias para el acceso al mercado laboral. En especial, en el ámbito de la mediación social de proximidad. La guía ya está disponible en inglés, castellano, italiano y griego, accediendo al sitio web del proyecto: www.dayafterproject.eu
En este sentido, en la guía se propone un marco de referencia de las competencias de formación básicas y profesionales (conocimientos, habilidades y actitudes) necesarias para el acceso al mercado laboral y la mediación en proximidad social (mediadores en proximidad social – crossworkers).
Se trata de personas que han vivido una experiencia problemática a lo largo de su vida, que han superado mediante su experiencia, sin tener información al respecto, y que, en la actualidad, son capaces de compartir su bagaje y recursos con otras personas, ayudándolas a superar sus dificultades (Quiroga et al., 2013).
Esta publicación se ha desarrollado en el marco del proyecto europeo “El Día Después”, que trata de desarrollar un currículum de formación estándar (plan de formación) y un itinerario de prácticas, validado a través de una prueba piloto, para promover la transición a la vida adulta de los y las jóvenes, bajo tutela en servicios y centros de protección a menores (con una modalidad especialmente dirigida a menores migrantes).
En el Proyecto DAF, financiado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea, participamos cuatro entidades sociales de tres países europeos. Desde España, la Fundación Salud y Comunidad (FSC), como organización que promovió el proyecto y asume la coordinación, así como la Asociación de Asistencia Integral Lagunduz. Por otra parte, una entidad italiana, Mondo Nuovo A.P.S.; y desde Grecia, Social Empowerment Hub (SEH).
Cabe señalar que este proyecto europeo surgió de la iniciativa que se está llevando a cabo conjuntamente entre FSC y el Grupo Lagunduz: “EDD3+” (“El Día Después 3 Plus”), un modelo de intervención que combina una metodología educativa y terapéutica para favorecer el tránsito a la vida adulta y la inserción socio-laboral de la que se ha informado, a través de este mismo espacio.
Por otra parte, el pasado mes de octubre, tuvo lugar la segunda reunión transnacional en Grecia (Atenas), con la participación de todo el equipo del Proyecto DAF. En esta reunión, primer encuentro presencial entre todos los socios del proyecto, debido a las restricciones para viajar por la pandemia de COVID-19, se validó la Guía de referencia para su traducción al castellano, italiano y griego, y se propuso la primera versión del currículum de formación estándar (plan formativo) para la organización de los talleres teórico-prácticos (cursos piloto) que se desarrollaran en los próximos meses en los países participantes. De esta forma, se pretende impartir el total de horas previsto en el plan formativo, alrededor de 300 horas, incluyendo un itinerario de prácticas en centros de trabajo.
Además, durante este curso 2021/22, está previsto organizar diversos talleres de formación en cada uno de los tres países participantes, con el fin de validar el currículum formativo. Para ello, se constituirán grupos de entre 10 y 12 jóvenes atendidos por el sistema de protección a menores en los respectivos países participantes, a los que se les reconocerá su participación con un certificado Youthpass del programa Erasmus+.
Asimismo, durante los próximos meses, se organizarán eventos en los tres países participantes para la difusión de los resultados del Proyecto DAF: la Guía de referencia, el currículum de formación (a partir de abril 2022) y el Informe de la evaluación final de los talleres formativos (junio 2022). Estos eventos se dirigirán principalmente a trabajadores/as del ámbito de la juventud (psicólogos/as, educadores/as sociales, integradores/as sociales, etc.), de organizaciones sociales, instituciones de formación, empresas y agentes de las Administraciones públicas, encargados de la guarda y protección de la infancia y adolescencia.
Más información: https://dayafterproject.eu/
