Duela gutxi, belaunaldien arteko topaketa bat egin da Tarragonako Reuseko “Roger de Llúria” Egoitzako eta Eguneko Zentroko erabiltzaileen eta Reuseko IES Gaudí institutuko 15 eta 19 urte arteko gazteen artean. Zerbitzua Kataluniako Generalitateko Gizarteratze eta Autonomia Pertsonala Sustatzeko Idazkaritzaren (SISPAP) titulartasunekoa da, eta Osasun eta Komunitatea Fundazioak (FSC) Lagunduz Taldearekin partzuergoan kudeatzen du. Ikaskuntzaz eta enpatiaz betetako bi egun partekatu ziren adinekoek eta gazteek harrera bikaina egin zieten tailerretan, eta emaitza onak ikusita, hurrengo ikasturtean jarraipena eman nahi zaie.
Jardueraren helburu nagusia gazteek eta adinekoek esperientziak eta ezagutzak partekatzeko topagune bat eskaintzea izan zen. Zentrotik helarazi digutenez, “Lanbide Heziketa (LH) oinarrizkoko lehen eta bigarren mailako ikasleak etorri ziren; Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzaren (DBH) alternatiba bat da, gazteei lan-merkatura sartzeko edo LH ikasketekin jarraitzeko ezagutzak eta trebetasunak eskuratzeko aukera ematen diena. Lanbide-familia ezberdinetan sartzen diren lanbide-heziketako ikasketen barruko lehen kualifikazio-maila da, eta horregatik interesatzen zitzaigun jarduera hau egitea”.
Topaketak gazteen eta adinekoen arteko truke-espazio bat eskaintzen saiatu zen. Jolas-, kognitibo- eta jarduera fisiko ezberdinen bidez, ikasleek adinekoek egunerokoan bizi dituzten mugak ezagutu eta horietaz jabetu ahal izan ziren. Era berean, zerbitzuko erabiltzaileek une oso atseginak bizi izan zituzten gazteekin, eta bien artean lotura esanguratsuak sortu ziren.
Lehenik, jolas-jarduera bat egin zen: kolore askotako pilotak kartoizko kaxetatik pasatzea, besoak atzera mugituz, musikaren erritmoan. Dinamika honek koordinazioa, talde-lana eta parte-hartzaileen arteko komunikazioa sustatu zituen, dibertsio- eta konplizitate-giroa sortuz.
Ondoren, gazteek adinekoek mugitzeko eta pentsatzeko dituzten muga funtzionalak ezagutzeko aukera eman zuten ariketak egin ziren. Jarduera horiek nerabeak adinekoen eguneroko zailtasunez sentsibilizatzen lagundu zuten eta enpatia eta errespetua sustatzen.
“Txandaka jarri behar ziren, batzuek garbantzu lehorrez betetako edalontzi bat eskuan hartuta eta beste parte-hartzaile batzuek ontzi zabalago bat. Garbantzuz betetako edalontzia zuenak hasten zuen, eta elkarri pasatzen zizkioten, talde-jarduera bat eginez, kohesioa eta konplizitatea bilatuz, ibilbidearen amaiera arte, non nork irabazi zuen ikusi genuen. Jarduera hau errazago egin zuten bigarren mailakoek, adin handiagokoak baitziren”, zehaztu dute zerbitzutik.
Une hunkigarrienetako bat erreminiszentzia-jarduera izan zen, non zentroko erabiltzaileek gazteekin partekatu zituzten antzinako lanbideen eta beren gaztaroko eguneroko lanen oroitzapenak. Truke horrek adinekoei euren bizitzako uneak berriro bizitzeko aukera eman ez ezik, nerabeei oroimen kolektiboaren balioa ezagutzeko aukera bikaina ere eskaini zien, guztien artean esperientzien truke oso aberasgarria eginez.
Aipatzekoa da lehen mailako ikasleekin, aipatutako jardueraz gain, osagarri izan zen tailer bat egin zela, non gazteek adinekoen autonomia nola sustatu daitekeen ezagutu ahal izan zuten. Jarduera hau adinekoen autonomiaz jabetzeko eta euren etorkizun profesionalaz hausnartzeko aukera izan zen.
Gainera, familia-egoera zailak bizi dituzten gazte horietako askok jarrera irekiagoa, aktiboagoa eta sentikorragoa erakutsi zuten, belaunaldien arteko jarduera honen eraldatzeko ahalmena agerian utziz.
Lortutako emaitza positiboak ikusita, IES Gaudíko irakasleek eta Reuseko “Roger de Llúria” Egoitzako eta Eguneko Zentroko talde profesionalak ekimen honi hurrengo ikasturtean jarraipena emateko interesa adierazi dute.
